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试谈数学思维能力的培养
试谈数学思维能力的培养
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摘要：
数学思维是在数学活动中的思维,是以数学作为对象进行交互作用并按照一定思维规律认识数学内容的内在理性活动,小学数学的教学担负着培养学生思维能力的重任.从心理学角度来看,智力的核心是思维能力,思维能力的增强决定智力水平提高.本文就根据小学生的身心发展规律,结合教学实践,通过灵活多样的教学模式,从培养小学生思维能力的全面性、积极性、逻辑性、敏捷性和独创性进行探讨.
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谈小学数学思维能力的培养
小学
数学
思维能力
培养策略
培养思维能力,促进思维发展 ——例谈小学数学思维能力的培养
关健词:小学数学
情境
开放性
思维
浅谈小学数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
培养策略
谈培养小学生的数学创新思维能力
数学创新
教学理念
发散思维
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 试谈数学思维能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 思维能力 教学方式 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（5） | 所属期刊栏目 | 教学培养 |
| 研究方向 | 页码范围 | 124 | |
| 页数 | 分类号 | G641 | |
| 字数 | 2039字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维能力
教学方式
培养
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2459
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