有效转变学生学习途径之我见

• 作者: 朱兴萍
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效转变 学习途径 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 94
• 分类号: G633
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

新课程教学理念一直强调要以学生发展为主体,培养学生学习能力.因此,在课堂教学中,我们要转换教学观念,要充分让同学们认识到学习数学方法在改变,教师真正把学习的主动权交给学生,使他们的学习由被动变主动,由简单学会到会学数学,达到自觉转变数学学习途径,这样会使学生的学习成绩收到显著效果.那么怎样转变学生学习途径？笔者认为应从以下做起,现谈几点对有效转变学生学习途径的认识和看法,以供读者参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兴萍		6	0	0.0	0.0