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摘要:
新课程改革背景下小学数学教学在许多方面发生了重大变化,解决问题教学便是其中之一。它是指在师生原有知识的基础上,共同寻求发现问题,并借助于新的知识和经验谋求解决问题的方法。教材内容和《课程标准》对“解决问题”教学目标要求的逐渐细化,都充分体现了“解决问题”已成为数学课程改革的趋势,提高学生解决问题的能力已成为时代的要求和社会的发展需要。
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文献信息
篇名 新课改视角下小学数学解决问题能力培养的策略
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 小学数学教学 能力培养 数学解 “解决问题” 解决问题的能力 课改 《课程标准》 数学课程改革
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课改导航
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2055字 语种 中文
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1 刘其海 2 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
能力培养
数学解
“解决问题”
解决问题的能力
课改
《课程标准》
数学课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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