教师运用表扬语言的形式

• 作者: 吴婧 郝秀梅
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 表扬 教师 肯定性评价 教学技能 表彰 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 育人心得
• 页码范围: I0021-I0021
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1001字
• 语种: 中文

摘要

教师使用表扬性语言，就是对学生良好的思想、良好的行为、良好的成绩及某种进步给予表彰或肯定性评价，是教师教学技能不可缺少的重要组成部分。表扬必须做到客观、公正、及时、真挚。教师使用的表扬语言一般分表彰语言和赞扬语言两种形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝秀梅		3	1	1.0	1.0
2	吴婧		1	0	0.0	0.0