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摘要：
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谈如何创设有效情境,活跃小学英语课堂
小学英语
课堂
情境
创设
创设有效教学情境，活跃小学英语课堂
教学情境
小学英语
直观化
实践性
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
浅谈大学英语课堂互动
大学英语
课堂互动
实践
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主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
开本：
大16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
64-53
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
26183
总下载数（次）
37
总被引数（次）
14440
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