高校管理类课程案例教学实践模型研究

• 作者: 宋雅杰
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学实践模型 理论导入模型 案例导入模型
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.31.048

摘要

案例教学能够培养学生灵活、综合运用理论知识的能力,对提高管理类课程的教学质量和教学效果具有重要作用.但是,目前在案例教学实践方面,尚缺乏规范有效的理论模型予以指导.提出了运用于案例教学的两个实践模型“理论导入模型”和“案例导入模型”,并对模型应用于教学的实际效果进行实证研究.研究结果表明,模型在实施管理类课程案例教学方面具有较强的实用性与应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋雅杰	河南大学工商管理学院	12	51	4.0	6.0