情景教学与病例讨论结合模式在中医妇科临床见习教学中的探索

• 作者: 梁菁 罗颂平 邓高丕 郜洁
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 病例讨论 中医妇科 临床教学
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 155-156
• 分类号: G642.0
• 字数: 3325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7210.2012.23.069

摘要

中医妇科学临床见习是学生从妇科课堂教学走向临床实习的桥梁阶段,由于中医妇科学具有实践性强的学科特点,它更注重学生的临床诊疗思维能力的锻炼,以及尽早地培养与患者沟通的能力.将情景再现结合病例讨论模式引入中医妇科学临床见习带教中,不仅激发了学生的积极性、自主性,增强了学生作为医生的责任心,还增强了对患者人文关怀和处理医患关系的能力,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗颂平	广州中医药大学妇科教研室	175	2379	27.0	43.0
2	梁菁	广州中医药大学妇科教研室	6	66	3.0	6.0
3	邓高丕	广州中医药大学妇科教研室	105	708	15.0	22.0
4	郜洁	广州中医药大学妇科教研室	54	264	9.0	14.0