为学生创设品德生长的生活空间——活动化课堂教学的实践与思考

• 作者: 钟琴
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: “品德与生活”课程 行为实践 生活空间 课堂教学 活动化 道德价值观 儿童参与 生长
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 综合学科
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.103
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

“品德与生活”课程是以儿童的生活为基础，以培养具有良好的品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性综合课程。它具有品德教育、科学教育、社会教育以及生活教育等多重价值。这些目标和价值主要是通过组织儿童参与丰富多彩的活动与行为实践来实现的。儿童在各种活动和实践中体验生活、积累经验、发展能力，从而初步形成良好的行为习惯和道德价值观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟琴		2	0	0.0	0.0