大学英语分级教学引入ESP课程的新型教学模式研究

• 作者: 刘婷婷
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 分级教学 ESP
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 272-273
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

目前，我国高校大学英语教学多半采用的是分级、分课型的教学模式，以全国性的实用英语考试（四、六级）为导向，在语言教学中很少考虑到学习者的实际需要，忽略了对他们职业能力的培养，因此多数学习者毕业后在实际工作中运用英语的能力不能满足社会对他们外语能力的要求。大学英语分级教学引入ESP课程，构建大学英语新型的教学模式，可以帮助大学毕业生适应社会对他们外语素质的更高要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷婷	河南大学外语部	22	31	3.0	4.0