钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
教育教学论坛期刊
\
简析职高语文课型的基本模式
简析职高语文课型的基本模式
作者:
王显德
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职高
语文
课型
摘要:
当今职业教学是面向就业的教学.语文具有工具、人文的双重性,语文是职高学生学习其他学科知识,培养实践能力的基础.但是却越来越不被职高学生重视,相当一部分学生对语文不大感兴趣,学习热情也很低,语文基础知识的掌握也比较差.语文教师上课经常出现失控的情况.要改变这种不良局面,不仅要让学生明白语文课的重要性,最重要的是要转变传统的教学课型,给课堂注入活力,抓住学生的主要兴趣爱好,从学生关注较多的事件下手,引起他们的好奇心,从而激发他们主动学习语文,探索语文的价值所在.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
语文课如何保持“语文味”
语文味
语文课
小学二年级
《秋游》
听课教师
苏教版
课时
执教
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
三节同课异构的语文课带来的启发
同课异构
语文课
教学效果
语文教学
师生
学生
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
简析职高语文课型的基本模式
来源期刊
教育教学论坛
学科
教育
关键词
职高
语文
课型
年,卷(期)
2012,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47
页数
分类号
G712
字数
3064字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王显德
1
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(2)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2004(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2009(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职高
语文
课型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-219
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
期刊文献
相关文献
1.
语文课如何保持“语文味”
2.
语文课教学中落实作文训练
3.
语文课教学中落实作文训练
4.
三节同课异构的语文课带来的启发
5.
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
6.
让语文课青春永葆
7.
让语文课青春永葆
8.
每天的语文课应该做到"三问"
9.
用微课点燃小学语文课堂
10.
职高生远离语文课外阅读的原因
11.
运用系统论基本原理优化语文课教学过程
12.
微课在小学语文课堂教学中的运用
13.
让语文课堂洋溢“语文味”
14.
发挥语文课对学生情感熏陶的作用
15.
小学科学课与语文课学科整合的几点做法
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
教育教学论坛2022
教育教学论坛2021
教育教学论坛2020
教育教学论坛2019
教育教学论坛2018
教育教学论坛2017
教育教学论坛2016
教育教学论坛2015
教育教学论坛2014
教育教学论坛2013
教育教学论坛2012
教育教学论坛2011
教育教学论坛2010
教育教学论坛2012年第9期
教育教学论坛2012年第8期
教育教学论坛2012年第7期
教育教学论坛2012年第6期
教育教学论坛2012年第5期
教育教学论坛2012年第45期
教育教学论坛2012年第44期
教育教学论坛2012年第43期
教育教学论坛2012年第42期
教育教学论坛2012年第41期
教育教学论坛2012年第40期
教育教学论坛2012年第4期
教育教学论坛2012年第39期
教育教学论坛2012年第38期
教育教学论坛2012年第37期
教育教学论坛2012年第36期
教育教学论坛2012年第35期
教育教学论坛2012年第34期
教育教学论坛2012年第33期
教育教学论坛2012年第32期
教育教学论坛2012年第31期
教育教学论坛2012年第30期
教育教学论坛2012年第3期
教育教学论坛2012年第29期
教育教学论坛2012年第28期
教育教学论坛2012年第27期
教育教学论坛2012年第26期
教育教学论坛2012年第25期
教育教学论坛2012年第24期
教育教学论坛2012年第23期
教育教学论坛2012年第22期
教育教学论坛2012年第21期
教育教学论坛2012年第20期
教育教学论坛2012年第2期
教育教学论坛2012年第19期
教育教学论坛2012年第18期
教育教学论坛2012年第17期
教育教学论坛2012年第16期
教育教学论坛2012年第15期
教育教学论坛2012年第14期
教育教学论坛2012年第13期
教育教学论坛2012年第12期
教育教学论坛2012年第11期
教育教学论坛2012年第10期
教育教学论坛2012年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号