浅析病理学教学中辩证思维的运用

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 辩证思维 规律
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2892字
• 语种: 中文

摘要

在病理学教学中,引导学生运用辩证思维来认识并理解相关知识,既有利于学生对本学科及知识点的理解与掌握,又有利于培养其良好的思维模式,提高后续课程的学习质量及生活中分析问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳		16	32	3.0	4.0