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基于学科核心素养下的高中数学有效课堂教学策略
学科核心素养
高中数学
有效课堂教学
策略
基于深度学习的高中数学课堂教学探究
高中数学
深度学习
课堂教学
高中数学翻转课堂教学实践
翻转课堂
高中数学教学实践
位置关系
也谈高中数学分层教学
分层教学
指导思想
理论依据
具体做法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈一谈高中数学的课堂教学
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学 高中数学 学生会 了解学生 数学知识 思想品德教育 在校期间 发展学 认知结构 初中生
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
高中数学
学生会
了解学生
数学知识
思想品德教育
在校期间
发展学
认知结构
初中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
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