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摘要:
课堂教学效率是对数学课程的教学活动进行合理性评价的重要内容,它在量上表现为数学课堂内实际的教学时间与有效的教学时间之比.在质上表现为单位时间内以师生必要的精力消耗.让尽可能多的学生在数学知识与技能的掌握、数学策略的优化、数学思维的训练等方面得到尽可能多的实际效益.数学课堂教学效率观需要强调课堂效率的全面性、合理性与发展性.
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文献信息
篇名 提高学习效率的有效方法探究
来源期刊 动动画世界·教育技术研究 学科 教育
关键词 效率 数学 课堂 有效
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 93
页数 分类号 G421
字数 1866字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
效率
数学
课堂
有效
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
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出版文献量(篇)
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