行动、互动、联动——促进艺术教师专业化发展的重要手段

• 作者: 董华
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 行动 互动 联动 艺术教师 专业化发展
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

在国家基础教育课程改革轰轰烈烈开展的今天，教师专业化发展的问题越发被重视，并成为关注的焦点之一。小学艺术教师师资队伍建设也不例外。对新课程改革环境下小学艺术教师的现状进行分析，形成对艺术教师专业化发展的认识，力求通过发展教师行动研究能力，开启教师间的正向互动以及加强校际间的联动培训等手段，促进教师的专业化发展，并探讨其研究的意义与价值。

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1	董华		3	0	0.0	0.0