小议初中英语书面表达教学

• 作者: 利开珍
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中英语 书面表达 写作水平
• 年，卷（期）: 2012,（51）
• 页码范围: 206
• 字数: 4109字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中倡导,围绕语言的听、说、读、写等功能,注重培养学生正确的语言表达思维,能够在很好体现语言学习和综合运用的前提下,更好评价学生的语言学习使用能力.[1]书面表达的教学,一方面,能够让语言文本课程的知识得以充分体现,展现学生的语言学习和使用能力水平;另一方面,能够拓宽学生的语言学习认知视野,充分调动学生的语言学习激情,增强他们的语言学习潜能.英语书面表达运用能够提高学生语言运用的灵活性和敏锐性,帮助学生形成多元化的学习思维策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	利开珍		1	0	0.0	0.0