谈反思性教学与促进教师专业发展

• 作者: 初峰
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 反思性教学 教育领域 专业素质 独特作用
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 196-196
• 分类号: G650
• 字数: 2019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.01.161

摘要

当今，促进教师的发展，提高教师的专业素质已成为现代教育领域中的一个热点问题，因此，反思对教师改进自己的工作有独特作用，是教师获得专业发展的必要条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	初峰		1	0	0.0	0.0