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摘要:
妇产科临床课是实践教学的一个重要环节.新的医疗环境下妇产科临床课面临着理论与实践分离的弊端,我们在妇产科临床课教学中逐步总结出一体化全程实训教学新模式即"全程思维模拟"教学法,在提高学生的临床思维能力及实践操作能力等方面取得了良好的效果.
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文献信息
篇名 妇产科临床课"全程思维模拟"教学法的应用与研究
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 医学
关键词 妇产科 临床教学 全程思维模拟
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 1045-1046
页数 分类号 R71-4
字数 1869字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2012.08.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘杰 64 180 7.0 11.0
2 杜凤霞 43 95 5.0 8.0
3 李晓宏 18 87 3.0 9.0
4 李跃文 23 44 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科
临床教学
全程思维模拟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
总下载数(次)
38
总被引数(次)
116471
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