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摘要:
小学数学在一定程度上来说是一个枯燥的、抽象的、逻辑思维比较强的学科。而高年级小学生的思维方式还是以具体的、形象的思维方式为主,抽象的、逻辑思维有所发展。结合这两个特点,多媒体技术在小学高年级数学教学中的运用,改变了传统的教学方法和教学模式,可以更好地抓住学生的学习兴趣和学习的主动性,让学生在一个轻松、愉快的学习环境和学习气氛中,不断地学习数学知识。接下来详细论述信息技术在小学高年级数学教学中的运用。
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文献信息
篇名 信息技术在小学高年级数学教学中的运用
来源期刊 新课程:教师 学科 教育
关键词 信息技术 小学 数学教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1428字 语种 中文
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1 訾跃军 3 4 1.0 2.0
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