论小学科学课程有效性提升建议

• 作者: 昌义春
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学 课程 小学 教育
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G301

摘要

如今小学科学课程的教育在学生的教育中的比重越来越大，小学科学课程有效性也显得越来越重要，在新课标的要求下，教师应该以更加灵活的方式进行教学。快乐是人的一种最基本的积极情绪，是让我们快乐生活的源泉，而小学科学课程则是让孩子在早期对科学“快乐参与”的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	昌义春	宝应县汜水镇中心小学	1	0	0.0	0.0