激发学生主体意识 培养学习创新能力——浅谈小学生的数学学习能力培养

• 作者: 陈栋
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 自主创新 能力培养 实践与探讨
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.15.036

摘要

新课标确立了＂以教师为主导、以学生为主体＂的教育关系,倡导实现认知、能力和情感的＂三维目标教学＂。这是教育领域的发展和改创,它不只是关系和行为上的有形变化,而是新旧两种教育观念的撞击。其根本目的和意义在于,从造就社会建设人才出发,着力培养学生自主创新能力,促进学生的全面发展和终身发展。这种教育理念集中反映到教学上,就是要努力培养学生的主体参与意识和创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈栋	江苏省大丰市白驹镇第二中心小学	3	4	1.0	2.0