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浅谈小学语文识字教学方法
浅谈小学语文识字教学方法
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摘要：
识字教学是语文阅读写作的基础.在小学语文教学中努力提高学生的识字量,让学生轻松进行大量的阅读,一直是小学语文教学关注的热点.本文就识字内容选择、识字能力提高、多样化有效识字等方面加以论述.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学语文识字教学方法 | ||
| 来源期刊 | 动动画世界·教育技术研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 识字教学 方法策略 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2383字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学语文
识字教学
方法策略
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期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
主办单位：
出版周期：
半月刊
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3533
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