作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该文基于独立学院的培养目标和学生特点,深入剖析了《高级语言程序设计》课程的教学定位和教学现状;总结了该课程的教学改革活动;找出了一些提高该课程教学质量和学生动手实践能力的方法。
推荐文章
《C语言程序设计》教学方法探讨
教学策略
程序设计
教学方法
自主学习
《高级语言程序设计》教学方法的分析与探讨
高级语言程序设计
教学方法
自主学习
程序设计课程教学方法探讨
计算机
程序设计
思维能力
C语言程序设计教学方法的探讨
C语言
程序设计
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高级语言程序设计教学方法探讨
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 程序设计 C C++ 课程改革 实践 教学
年,卷(期) dnzsyjsxsb_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8192-8193
页数 2页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丛 福建师范大学协和学院信息技术系 10 38 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2012(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
程序设计
C
C++
课程改革
实践
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导