“课堂小结”是课堂教学的消化液——让学生“吃得下”又能“消化得了”的艺术

• 作者: 柳夏云
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂小结 消化 学生 艺术 导课 课前 授课
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1239字
• 语种: 中文

摘要

一节完整的课堂教学离不开课前导课、课中授课与课堂小结。如若将课前导课环节视为一次教学盛宴的餐前水果的话．那么，当饱食过后，学生更离不开课堂小结这剂消化液，其重要性可见一斑。