浅谈英语课堂教学资源的整合与拓展

• 作者: 薛莲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学资源 英语 非智力因素 整合 学习过程 学习语言 专业学习 语言学习
• 年，卷（期）: wldh_2012,（27）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

英语作为学习语言的一门课程，具有不同于其他专业学习的鲜明特点和独特规律。语言学习中，参与并影响学习者的学习过程和学习结果的因素有很多，概括起来包含两大类，即智力因素和非智力因素。智力因素指的是学生的认识结构和记忆系统，直接参与学习过程；而非智力因素指的是学生的动机、情感、兴趣、性格和意志力等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛莲		6	3	1.0	1.0