数学课堂高效导入情境的创设

• 作者: 魏礼银
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 情境 导入 创设
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 理工
• 页码范围: 103,105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2690字
• 语种: 中文

摘要

数学教学要紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望.特别是一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,极大地调动学生学习的积极性,提高课堂效率.