公开课促进职校教师专业发展的调查分析

• 作者: 丁玉春 张毅
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 专业能力 专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G715
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.29.064

摘要

本研究采用定量和定性的研究方法,分析了公开课对促进职校教师专业发展的作用.通过对“公开课对授课教师专业发展有没有促进作用?如果有,是怎样促进的?”等问题进行研究,得出以下结论:公开课可以改变授课教师的教育理念,提升理论素养,提高专业能力,促进教师的专业发展;公开课可以提高听课者的专业素质,促进其专业发展.