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摘要:
现行《小学语文教学大纲》对学生的语言发展能力提出了新要求:“口语交际的教学要让每个学生都动起来,要鼓励学生开动脑筋,敢于发表自己的意见,培养创新精神。”它不仅要求训练每个学生的听和说的能力,而且要求在口语交流中,培养语言交际能力。
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浅析小学语文口语交际训练
小学语文
口语交际
策略
小学语文口语交际教学之我见
小学
语文
口语交际
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 训练学生口语交际之我见
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 口语交际 学生 《小学语文教学大纲》 训练 语言交际能力 发展能力 创新精神 口语交流
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G641
字数 1859字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
学生
《小学语文教学大纲》
训练
语言交际能力
发展能力
创新精神
口语交流
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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