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农村教师专题化研培方式的探索
农村教师专题化研培方式的探索
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摘要：
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浅析新课程背景下农村教师专业化培训方式
农村教师
教师专业化
新课程
培训方式
浅析制约我国农村教师专业化的客观原因
教师专业化
农村教师
客观原因
农村教师专业发展的主体性张扬
农村教师
专业发展
主体性
主体意识
教学反思是农村教师专业发展的有效途径
教学反思
农村教师
专业发展
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 农村教师专题化研培方式的探索 | ||
| 来源期刊 | 动动画世界·教育技术研究 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 241 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2384字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
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出版周期：
半月刊
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语种：
chi
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