参与式教学法在临床护理带教中的应用

• 作者: 姜萍 季诚 张丽华 张丽芹 徐丽
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教学方法 参与式 临床护理 带教
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: R192.9
• 字数: 2159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2012.30.005

摘要

目的:探讨参与式教学法在临床带教中的应用效果.方法:在2005级和2006级五年制高职护理实习生中分别随机抽取实验组和对照组各38名,实验组采用参与式教学法,对照组采用传统教学法.比较两组护生出科考核成绩、护生对教学法的评价、患者对护生服务能力的评价.结果:实验组护生出科考核成绩、护生对教学法的评价显著高于对照组(P<0.05),患者对实验组护生的评价明显高于对照组(P<0.05).结论:参与式教学法有效激发了护生学习主动性、积极性,培养了护生综合素质和创新能力,提高了护理带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽		8	18	3.0	4.0
2	张丽芹		15	83	5.0	9.0
3	张丽华		5	45	3.0	5.0
4	季诚		4	10	2.0	3.0
5	姜萍		2	4	1.0	2.0