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摘要:
校本培训是提高教师队伍整体素质,引领整个队伍走向专业化的实效性举措,但目前农村小学存在的一些问题都滞缓了它的进程。这些因素概括如下:一、学历参差不齐我校7名教师平均年龄50岁,都是由民办教师转为公办教师的,基本上没有接受过系统的正规的师范教育,都是无师范学历、无对口的专业教师,后来由地方职业学校培训为合格学历。
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篇名 农村小学教师校本培训值得关注
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 教师校本培训 农村小学 队伍整体素质 师范教育 平均年龄 公办教师 民办教师 专业教师
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教师管理
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G451.2
字数 990字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李祖德 吉林省柳河县圣水镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师校本培训
农村小学
队伍整体素质
师范教育
平均年龄
公办教师
民办教师
专业教师
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