作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革中,每位教师都需重新审视自己的角色定位,转变教育理念、教学方法、教育方法,建立适合学生素质提升的教育教学方式,"授之以渔",与学生一起"渔猎"于知识之林,和学生一道分享他们在获取知识过程中感受到的快乐,完成新课程赋予每位教师的使命。
推荐文章
新课程改革数学教育中教师角色的转变
课程改革
数学教育
教师角色
转变
新课程背景下小学英语教师的角色转变
新课程背景
英语老师
角色转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课程中教师角色和教师教育教学方法的转变
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 新课程 教师角色 教育理念 教学方法 教育方法 转变 定位
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 治学之法
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G420
字数 2371字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵红全 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
教师角色
教育理念
教学方法
教育方法
转变
定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导