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现代远程教育中教师角色定位与专业发展的思考
远程教育
角色定位
教育教学
专业发展
浅论远程教育中教师角色的转变
远程教育
引导
转变
国内远程教育教师专业化发展研究综述
远程教育教师
能力建构
角色定位
专业化发展
现代远程教育教师特质研究
现代远程教育
教师特质
教师队伍建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 远程教育教师角色定位与所需素质探讨
来源期刊 文学界 学科 教育
关键词 远程教育 教师角色 教师素质
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 335-336
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晨希 陕西师范大学远程教育学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
教师角色
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学界
月刊
1673-2111
CN 43-1440/I
湖南省长沙市上大垅东风二村17栋湖南省作家协会
出版文献量(篇)
6418
总下载数(次)
42
总被引数(次)
0
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