让拼音教学像童话般美丽

• 作者: 周玲
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 拼音教学 童话 小学语文教学 汉语拼音 语文知识 语文教师 教学方法 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G623.21
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的基础工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。所以，一年级的语文教师都非常重视拼音教学。然而，集中近八周的时间，让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号，其困难是可想而知的。那么，怎样选择恰当的教学方法，去丰富课堂教学呢？我们不妨把以前封闭式、单一枯燥的教学引向开放式、多元化的拼音教学中去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲		36	7	2.0	2.0