幼儿园区域活动教师指导的有效性研究

• 作者: 李新华
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 教师 区域活动 有效指导
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 276
• 分类号: G625.1
• 字数: 236字
• 语种: 中文

摘要

随着幼教改革的不断深入,广大幼儿教师的教育观念也在不断更新,为幼儿创设一个有利于他们发展的活动环境,让幼儿在活动中学习,在活动中发展,于是产生了一种新的教育形式——区域活动.幼儿游戏过程中教师应注重介入时机,活动过程中指导影响幼儿的行为,激发幼儿对周围环境的兴趣.因此,教师对区域活动指导的态度,将直接影响幼儿的发展.