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摘要:
全程多维互动教学是对互动教学的全新概念,本文基于提高专业课教学质量和效果这一目的,探析了全程多维互动教学模式,并以动漫设计课程为例,在教学实践中实施全程多维教学模式.
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文献信息
篇名 全程多维互动教学模式探析——以动漫设计课程教学为例
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 全程多维互动教学 动漫设计 模式探究
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 职业技术交流
研究方向 页码范围 188,195
页数 分类号 G642.0
字数 1761字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.09.141
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1 李晴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
全程多维互动教学
动漫设计
模式探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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40809
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