本科生《桥梁概念设计基础》的教与学

• 作者: 杨名冠 肖汝诚
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 桥梁 概念设计 教与学
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 147-151
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 7217字
• 语种: 中文

摘要

改革开放以来,中国桥梁取得了举世瞩目的成就,但同时也出现了设计创新不足、桥梁不够优美、经济性能不够好的问题.传统的桥梁工程教学只重视结构计算,为了培养学生的创新思维、加强学生对桥梁美学和经济性能的重视,有必要在本科阶段开设《桥梁概念设计》课程,让学生熟悉概念构思的流程.该文阐释了《桥梁概念设计基础》课程的必要性,介绍了概念设计的意义及其课程设置,并总结了概念设计基础课程教学的特色,最后让学生从自认角度谈了对该课程的体会,并简要地进行了小结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖汝诚	同济大学土木工程学院桥梁工程系	228	5525	42.0	63.0
2	杨名冠	同济大学土木工程学院桥梁工程系	1	2	1.0	1.0