“VFP程序设计”协作学习探究与实践

• 作者: 张舒娟 赵山林 高媛
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: VFP程序设计 教学设计 任务驱动 协作学习
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 学科课程教材
• 页码范围: 43-44
• 分类号: G642.0
• 字数: 4327字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.05.021

摘要

“VFP程序设计”是文科类专业计算机基础教育的必修课之一,针对目前教学过程中存在的问题,提出了基于任务驱动的协作学习新模式和改革思路,并对该模式从教学目标、任务分割、小组划分和评价方式等几个方面进行了研究和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张舒娟	中北大学电子与计算机科学技术学院	14	60	5.0	7.0
2	赵山林	中北大学电子与计算机科学技术学院	6	13	2.0	3.0
3	高媛	中北大学电子与计算机科学技术学院	53	227	8.0	12.0