课堂,我们关注的应是谁?——语文课堂评价浅探

• 作者: 庄赞华
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 关注学生 主体
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 69-70,72
• 分类号: G633.3
• 字数: 4893字
• 语种: 中文

摘要

评课议课是一种教研、又是一种导向,针对课堂评价乱象百出,过分关注老师的问题,提出课堂教学评价必须要遵循“学生是教学的主体”、“学生是课堂的主人”这一准则的观点,课堂评价要关注学生,让学生成为课堂真正的主人,为学生精诚的合作和出彩的个性喝采,让学生全面提高综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄赞华		1	0	0.0	0.0