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摘要:
新课程改革正如火如荼地开展,尤其是2009年规范办学后,教育应该培养什么人,如何培养人等问题达成了广泛的一致。本文介绍了物理课堂上对学生渗透德育的四种方法,用科学家的事迹教育学生、用教材上的实例激励学生、用教材外教育资源熏陶学生、用物理实验锻炼学生,有参考意义。
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文献信息
篇名 浅谈在高中物理课堂中实施德育
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 物理课堂 德育 方法
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1719字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.12.092
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆海涛 5 19 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂
德育
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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