打破沉闷，回归灵动的小学数学课堂

• 作者: 肖海波
• 来源期刊: 新疆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 回归 小学 数学教师 低年级 高年级 模式化 学生
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖海波		3	2	1.0	1.0