科学设置通识教育课程,有效推进地方高校新专业建设的思考

• 作者: 李波
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 地方高校 通识教育 课程设置 新专业
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 2827字
• 语种: 中文

摘要

课程是实施通识教育的主渠道，研究通识教育课程设置的科学、有效性，是地方高校实施通识教育的核心工作,也是地方高校推进新专业建设的重要途径。本文分析了地方高校通识教育课程设置目前存在的问题，并针对这些问题为地方高校有效设置通识教育课程,从而提升新专业建设质量提出了一些具体的对策与建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波		27	58	5.0	6.0