课堂教学中教师角色的转变

• 作者: 张新颖
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 角色 探究 激活 合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 74
• 分类号: G632
• 字数: 4339字
• 语种: 中文

摘要

现今社会的飞速发展,要求教育也与之俱进.教学有法,但教无定法,贵在得法,如何激活课堂教学,需要教师转变课堂教学中的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新颖		3	1	1.0	1.0