人本主义教学观在小学个性化作文教学中的应用

• 作者: 祝珊珊
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 人本主义 作文教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G633.34
• 字数: 2158字
• 语种: 中文

摘要

个性化作文教学的出现大大改善了部分学生写作“言之无物”的通病，这主要是传统的作文教学课堂忽视了对学生创新性的培养的原因。人本主义教学观在心理学领域占有重要地位，它强调人的成长和发展，称为自我实现，这一点在小学个性化作文教学中的应用是非常必要的。