基于成长规律建立民办本科院校学生综合素质评价体系

• 作者: 巩丽荣
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 民办本科 成长规律 综合素质 评价指标
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 学生工作广角
• 页码范围: 131-132,138
• 分类号: G645
• 字数: 1266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.22.070

摘要

民办本科院校的学生已经成为当代大学生队伍的重要组成部分,他们成长为什么样的人,影响着中国未来的面貌.为此,我们必须坚持以人为本,全面实施素质教育,帮助他们成长为社会主义事业的建设者和可靠接班人.以三亚学院为例,在研究民办本科院校学生成长规律的基础上,探讨建立符合民办本科院校学生综合素质的评价指标体系,以提高教育的针对性和实效性.