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高职院校应用文写作教学的困境与对策分析
高职院校应用文写作教学的困境与对策分析
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摘要：
应用文的写作能力是大学生综合素质构成的要件,论文阐述了高职院校应用文写作教学的意义,对高职院校应用文写作教学的困境进行了分析,并提出高职院校应用文写作教学的对策.
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文献信息
| 篇名 | 高职院校应用文写作教学的困境与对策分析 | ||
| 来源期刊 | 课程教育研究（新教师教学） | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 高职院校 应用文写作 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（8） | 所属期刊栏目 | 高等教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 17,43 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H193.6 |
| 字数 | 2516字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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