浅谈小学生识字教学法

• 作者: 郑敏
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 教学 小学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

摘要

语文是最开放、最容易和社会发生联系的学科。因此识字教学也应该是开放的，不只局限于课堂，我们要运用好社会生活这个失课堂，它既是为日后的学习打好基础；又是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑敏		21	28	3.0	5.0