PBL在“计算机基础”课程教学中的研究与探索——以浙江树人大学为例

• 作者: 顾汉杰
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 计算机基础 实验评价
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 66-67,73
• 分类号: G647
• 字数: 2750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.20.034

摘要

随着社会对高级应用型人才需求的增长,浙江树人大学顺应教育改革潮流,在计算机基础课程应用PBL,并取得了较好成效.从教材、教学过程、成绩考核等环节描述了浙江树人大学所做的大胆改革,总结了在实践教学中获得的经验,对出现的相关问题也进行了相应剖析与归纳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾汉杰	浙江树人大学现代教育技术中心	32	76	5.0	7.0