焕发阅读教学的生命力

• 作者: 包晓君
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 教学地位 教学作用 教学特点
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是工具性与人文性统一,有了它们的优化组合,语文教学才能焕发强大的生命力.工具性是人文性的基础,是人文性的载体.人文性只有以工具性为基础,它才能成为有源之水,源远流长,发挥语文育人的作用.