浅谈在各年龄阶段幼儿自主性游戏中教师的指导方法

• 作者: 张靖峰
• 来源期刊: 都市家教：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园自主性游戏 介入指导 方法 角色
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 5051字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园里，游戏是幼儿最基本的活动形式。本文主要论述了游戏在幼儿园教育中的地位；运用适宜的介入指导方法，在游戏中发挥小班幼儿的主体性；关注中班幼儿的各种行为和问题，适当、适时介入促进幼儿在活动中的交流和协作；教师作为参与者、建议者，让大班幼儿自主选择主题，参与规则制订，使幼儿真正成为游戏的主人；最后笔者总结教师在幼儿游戏过程中的指导策略，正确把握自己在游戏中的角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张靖峰		3	5	1.0	2.0