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摘要:
目的 探讨神经病护理见习教学方法.方法 总结分析运用集体备课、课前准备、督导听课等护理教学体会.结果 表明护理见习教学法提高了学生对所学知识的理解和记忆,更重要的是这种教学方法 激发了学生的主观能动性,培养了学生创新思维能力和临床实际工作能力.
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文献信息
篇名 神经病护理见习教学体会
来源期刊 健康必读(下旬刊) 学科 医学
关键词 神经病 护理见习 体会
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 222-222
页数 分类号 R473.73
字数 2067字 语种 中文
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节点文献
神经病
护理见习
体会
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期刊影响力
健康必读(下旬刊)
月刊
1672-3783
43-1386/R
北京市北三环中路35号100088信箱22分箱
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